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确保每一个数据的精准——郑州市第二外国语中学高建杰-pp电子平台登录

精准掌控每一个数据,是展开疫情防控决策的基础。作为校长助理,高建杰的主要任务是学生信息摸排工作。他给自己订下四个工作拒绝:一是精准掌控来自疫情防控重点地区的学生产于情况;二是精准掌控疫情防控重点地区学生在校内各年级、各班级产于情况;三是精准掌控每一名学生身体健康状况;四是精准掌控学生每天的活动状况。

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这些拒绝,看起来非常简单,实质上蕴含着极大的工作量,必须很大的工作冷静。  排查,排查,再行排查。排查是收集数据的基础性工作。1600多名学生,情况千差万别,必需展开地毯式排查,才能更佳地掌握情况,他开会班主任会议,制作排查表格,对学生展开分类,哪一类学生必须重点注目,有重点,才能有的放矢。

针对班主任排查出有的结果,他随机用电话核实,保证情况的真实性。  精确,精确、再行精确。

十分时期,任何一个数据瞒报、漏报都有可能导致无法估量的损失。开始时,一些家长不解读、不因应、不推崇,不存在着瞒报、漏报现象。回应,他利用慢马等软件,拒绝获取图片,以保证数据的准确性和真实性。

他还对学生和家长强化法治教育,让他们认识到瞒报的严重后果。在数据汇总时,他十分注目哪一个班经常出现了数据出现异常,并回应展开跟踪调查。

  教育,教育,再行教育。作为主管德育工作的领导,高建杰指出防疫也要防心。他搜集疫情防控的科学知识,积极开展适当的活动,提高学生和家长对疫情的理解水平;他的组织决定学生制作武汉打气的手抄报,激发起学生们抗疫成败的信念;他的历史课堂,融合当前抗疫形势,既有历史的厚实,又有现实的深刻反思。

  我每天晚上都在想要,哪一个数据过于精确,哪一个学生有可能不存在着漏报,哪一个学生没教育做到,只有把情况摸清摸透,才能更佳地守护师生身心健康。高建杰说道。。

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